Podcast: MIÉRCOLES 01-07-20 Ciclo V y IV

Leemos y elaboramos mapas informativos sobre los lugares donde se hablan las lenguas originarias del Perú
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua
• Obtiene información del texto escrito
• Infiere e interpreta información del texto
Escribe diversos tipos de textos en castellano
como segunda lengua
• Adecúa el texto a la situación comunicativa
• Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
DESEMPEÑO
Lee críticamente diversos tipos de textos de estructura simple que presentan vocabulario variado Identificando y relacionando la información ubicada en distintas partes del texto.
EQUIPO DOCENTES:

  • Herlinda Gutiérrez Rojas
  • Nelly Chávez Cabrera
  • Miguel A. Montalvo Ccanchi
  • Edgar Quispe Saire
  • Rosa M. Taracaya Molina 

Escribimos poemas para nuestros maestros
COMPETENCIA/CAPACIDAD
• Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.
• Planifica la producción de diversos tipos de textos
• Textualiza experiencias, ideas, sentimientos empleando las convenciones del lenguaje escrito.
• Reflexiona el proceso de producción de su texto para mejorar su práctica como escritor.
DESEMPEÑO
- Escribe poemas con temática y estructura simple a partir de sus conocimientos previos y en base a alguna fuente de información.
- Propone con ayuda un plan de escritura para organizar sus ideas de acuerdo con su propósito comunicativo.
- Revisa la adecuación de su texto al propósito.
INSTRUMENTO
Cuaderno reciclado, lápiz y borrador.
EQUIPO DOCENTES:
  • • CASA APAZA,MIRIAN SINTHIA
  • • MAMANI QUISPE,EDGAR
  • • FERNANDEZ TAIRO, JHON ALEX.
  • • HUILLCAHUAMAN ZUÑIGA CARLOS A.
  • • CCALA CHILO, MARIO.

Podcast: MARTES 30-06-20 Ciclo III y V

Entrevistamos a uno de nuestros familiares sobre los cuentos, mitos y leyendas que sabe de nuestro querido Perú
COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑO INSTRUMENTO
• Se comunica oralmente en su lengua materna.
• Obtiene información del texto oral.
• Infiere e interpreta información del texto oral.
• Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
• Reflexiona sobre textos escuchados a partir de sus conocimientos y experiencia.
• Se expresa adecuándose a su propósito comunicativo, interlocutores y contexto. Ficha de entrevista
EVIDENCIA
Entrevista a un familiar
EQUIPO DOCENTE:

  • o Pucutuni Vásquez Claudia Natalia
  • o Mamani Bautista Robert
  • o Mariscal Gamarra Yolanda
  • o Bermúdez Quispe Naydi Sofía
  • o Yupanqui Layme Elisabeth

Saludamos al maestro peruano en las diferentes lenguas del Perú.
COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑO INSTRUMENTO
• Se comunica oralmente en su lengua materna.
• Obtiene información del texto oral.
• Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores: 5° Grado.
Reflexiona y evalúa los textos escuchados a partir de sus conocimientos y el contexto sociocultural.
6° Grado
En un intercambio, hace preguntas y contribuciones relevantes que responden a las ideas y puntos de vista de otros, enriqueciendo el tema tratado. Cuaderno de trabajo de matemática de 5° y 6° grado.
EQUIPO DOCENTES:
  • Hugo ccahuantico Ccolque
  • Miguel Chalco Conza
  • Yeni Copacondori Ancasi
  • Carlos Yupanqui Ttito
  • Tany Huarcaya


Podcast: LUNES 29-06-20 IV Ciclo


Elaboramos nuestro taqiy para guardar nuestros productos

COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑO INSTRUMENTO
• Se comunica oralmente en segunda lengua.
• Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.
Adecúa su texto al destinatario a partir de su experiencia previa y de alguna fuente de información.
GUIA DE OBSERVACION Ficha de entrevista.
EVIDENCIA
• Para tercer grado: Libro del ministerio Sumaq kawsay pág. 50, 51, 52 y 53.
• Para cuarto grado: Libro del ministerio Sumaq kawsay pág. 50, 51, 52 y 53.
-Grabación de audio.
-Mensajes por whatsapp
EQUIPO DOCENTES:
  • -Surama Angelino Navarrete.
  • -Marleni Baca Cruz.
  • -Alex Pomalaza Cuba.
  • -Fernando Sancho Oblitas.
  • -Graciela Victoria Luna Soto.
  • -Edison puma Churapa

Podcast: VIERNES 26-06-2020 GRUPO IV Ciclo y V Ciclo

T`aqwirimusunchik, imaynatan ch´uñuta, murayata, qhayata ima Ayllunchikkunapi rurakun?
Cuadro Comparativo.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
• Problematiza situaciones.
• Diseña estrategias para hacer indagación.
• Genera y registra Datos e información.
DESEMPEÑO
Indaga al explorar objetos o fenómenos al hacer preguntas, proponer posibles respuestas y actividades para obtener información sobre las características y relaciones que establece sobre estos.
EQUIPO DOCENTES:

  • Pilar Sota Pulido
  • Yanet Zvietcovich Paravecino.
  • Edith Cruz Paredes.
  • Bertha Díaz Barrientos.
  • Alan Mamani Nina.
  • Georgina Cárdenas Llanos.

Conocemos los ritos para recibir el año andino en Bolivia.
COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑO INSTRUMENTO
Construye interpretaciones Históricas.
● Interpreta críticamente fuentes diversas.
● Comprende el tiempo histórico.
● Elaborará explicaciones sobre procesos históricos. Distingue algunas diferencias entre las versiones que dan sobre los procesos históricos. Lista de cotejo
COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑO INSTRUMENTO
Construye interpretaciones Históricas.
● Interpreta críticamente fuentes diversas.
● Comprende el tiempo histórico.
● Elaborará explicaciones sobre procesos históricos. Distingue algunas diferencias entre las versiones que dan sobre los procesos históricos.
EQUIPO DOCENTES:
  • Diana C. Paravecino Quispe.
  • Zenón Gutierrez
  • Juan Luis Rocca Lima.
  • Rubén Aysa
  • Marcial Huillca.

Podcast: JUEVES 25-06-2020 GRUPO III Ciclo y V Ciclo

Elaboramos nuestro taqi para guardar nuestros productos.
Texto instructivo para elaborar el taqi.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
• Adecua el texto a la situación comunicativa.
• Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
• Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito
DESEMPEÑO
• Adecua el propósito del texto a partir de su experiencia previa.
• Escribe diversos tipos de textos de forma reflexiva.
• Reflexiona sobre textos escuchados a partir de sus conocimientos y experiencia.
EQUIPO DOCENTES:

  • Reyna Rodriguez Champi
  • Choque Rosada Flora
  • Yucra Yucra Ana Maria
  • Molina Jurado Nilberth

Elaboración de tabla de frecuencias y de gráfico de barras sobre la cantidad de animales
COMPETENCIA/CAPACIDAD DESEMPEÑO INSTRUMENTO
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
• Representa datos con gráfico y medidas estadísticos o probabilísticas.
• Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.
• Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.
• Sustenta conclusiones o decisiones con base en información obtenida. Recolecta datos mediante encuestas y los registra en tablas de datos agrupados, luego determina la media aritmética y mediana de datos discretos; representa su comportamiento en histogramas, polígonos de frecuencia, gráficos de barras tablas de frecuencia y medidas de tendencia central para interpretar y comparar la información obtenida de datos.
EQUIPO DOCENTES:
  • JAVIER CHAMBI CHAMBI
  • ALAN PUMA HERRERA
  • MICHAEL HUAYNUA APAZA


Podcast: MIERCOLES 24-06-2020 GRUPO IV Ciclo y III Ciclo

Nos ubicamos en el tiempo considerando en el uwiha tikachay
Desafíos resolución de problemas De tiempo grabaciones y mensajes de WhatsApp.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
RESOLUCION DE PROBLEMAS DE CANTIDAD
- Traduce cantidades a expresiones numéricas.
- Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones.
- Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo.
- Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones
EQUIPO DOCENTES:

  • Luz Marina Huamán Condori
  • Fernando Ninantay Cáceres
  • Marleni Quispe Allpacca
  • Angélica Olarte Luna
  • Clorinda Espinoza Arias

Investigamos sobre el proceso de elaboración de chuño, moraya y khaya.
Escribe el proceso de elaboración del chuño.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA.
Explica el mundo físico basándose en conocimiento sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
DESEMPEÑO
Identifica información explicita que es claramente distinguible de otra porque la relación con palabras conocidas porque conoce el contenido del texto.
Explica, con base de sus observaciones y experiencias previas, la relación entre las características de los materiales con los cambios que sufre por acción del aire.
EQUIPO DOCENTES:
  • PILAR AUCCAPURE MAMANI
  • HILDA CORAHUA GARCIA
  • ROSMERI BELLIDO AGUIRRE
  • IRMA VALENCIA GARCIA
  • ALVINA ORMACHEA BLANCO


Podcast: MARTES 23-06-2020 GRUPO V Ciclo y Tutoría

Producimos historietas referidas a la elaboración del chuño.
Historieta del chuño.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
- Escribe diversos tipos de textos en castellano como segunda lengua.
- Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
DESEMPEÑO
- Adecua el propósito del texto a partir de su experiencia previa.
- Escribe diversos tipos de textos de forma reflexiva.
- Reflexiona sobre textos escuchados a partir de sus conocimientos y experiencia.
EQUIPO DOCENTES:

  • Ccama Challco Jessica
  • Condorccahua Rodríguez Edgar
  • Quispe Vilcahuaman Alex William
  • Salcedo Ancco Juvenal Julián


Tres momentos importantes en el proceso de aprendizaje de mi hijo o hija durante la educación remota.
COMPETENCIA/CAPACIDAD
- Aprender a organizar los momentos con nuestros hijos y saber que roles debemos asumir como padres “antes, durante y después” del proceso de enseñanza.
- Aprender estrategias y habilidades para preparar el ambiente, enseñar a mi hijo y luego finalizar con buenos hábitos y aprendizajes significativos.
DESEMPEÑO
- Analizar
- Reflexionar